Talleres de filosofía para niños

Ezcurdia Corona, José

dc.contributor.author	Ezcurdia Corona, José
dc.date.accessioned	2017-04-17T03:04:38Z
dc.date.available	2017-04-17T03:04:38Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Ezcurdia Corona, José. “Talleres de filosofía para niños”. ¿Quiénes son los estudiantes?: fibras, hilos y tramas formativas. Estudios antropológicos, filosóficos y sociológicos. México: Universidad de Guanajuato, 2008., pp. 47 – 64.	es
dc.identifier.isbn	978-968-864-511-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10391/5347
dc.description	José Ezcurdia Corona es licenciado y maestro en filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras (FFYL) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde obtuvo el premio Norman Sverdlin por su tesis de licenciatura, y doctor en filosofía por la Universidad de Barcelona. Sus áreas de interés son el vitalismo filosófico, la ontología política y la filosofía para niños. Ha publicado diversos artículos en revistas especializadas y libros, entre los que se encuentran Spinoza, ¿Místico o ateo? Inmanencia y amor en la naciente edad moderna, Tiempo y amor en la filosofía de Bergson y La historia de las preguntas ¿por qué? Una historia de la filosofía para niños. En !taca ha publicado Filosofía para niños. La filosofía frente al espejo. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, investigador del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM) de la UNAM y profesor de Metafísica y Problemas de Metafísica y Ontología de la FFYL-UNAM.	es
dc.description.abstract	En este capítulo José Ezcurdia profundiza acerca de las implicaciones de la realización de un taller de filosofía para niños, partiendo de la concepción planteada en el capítulo 3 del libro donde nos habla de la filosofía como el arte de preguntar. En este capítulo se abordan algunas de las problemáticas posibles en la realización de estos talleres así como los autores o algunas nociones filosóficas como la mayéutica que son herramientas fundamentales de dichos talleres.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad de Guanajuato	es
dc.relation.ispartof	García G., Carlos M. (coord.). ¿Quiénes son los estudiantes?: fibras, hilos y tramas formativas. Estudios antropológicos, filosóficos y sociológicos. México: Universidad de Guanajuato, 2008.
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/	*
dc.subject	Filosofía para niños	es
dc.subject	Pregunta	es
dc.subject	Mayéutica	es
dc.subject	Arte de preguntar	es
dc.subject	Niños	es
dc.subject	Taller	es
dc.title	Talleres de filosofía para niños	es
dc.type	Articulo	es
dc.type	Libro	es
dc.type.resource	PeerReviewed	es

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