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Comprensión lectora

dc.contributor.authorOrtiz Uribe, Frida Gisela
dc.date.accessioned2015-09-07T03:53:03Z
dc.date.available2015-09-07T03:53:03Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.citationOrtiz Uribe, Frida Gisela. “Comprensión lectora”. Servicios Bibliotecarios. México: Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal Académico, Universidad Nacional Autónoma de México. 2006. 113 - 146es
dc.identifier.isbn970-32-3516-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10391/4734
dc.descriptionProyecto PAPIME EN402703. Programa de Producción y Edición de Materiales Educativos para Apoyar el Nuevo Plan de Estudios de la Licenciatura en Bibliotecología y Estudios de lnformación (2002), FFyL, UNAM. Responsable del Proyecto: Hugo Alberto Figueroa Alcántara; Corresponsable Institucional del Proyecto: César Augusto Ramírez Velázquezes
dc.description.abstractEl libro es un medio cognoscitivo por medio del cual los lectores obtienen conocimientos. En la Licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información se ha incluido una asignatura en la cual se les brinda a los alumnos la posibilidad de comunicarse con el acto del lector para que este pueda construir, representar y aplicar el conocimiento que emana de los libros.es
dc.language.isoeses
dc.publisherFacultad de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal Académico, Universidad Nacional Autónoma de Méxicoes
dc.relation.ispartofFigueroa Alcántara, Hugo Alberto y César Augusto Ramírez Velázquez, (Coordinadores). Servicios Bibliotecarios. México: Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal Académico, Universidad Nacional Autónoma de México. 2006.es
dc.subjectLibro – Conocimientoses
dc.subjectAprendizaje - Constructivismoes
dc.subjectServicios – Bibliotecarioses
dc.subjectBibliotecología – Perspectiva histórico y sociales
dc.subjectComprensión lectora – aprendizaje constructivoes
dc.titleComprensión lectoraes
dc.title.alternativeServicios Bibliotecarioses
dc.typeCapitulo de libroes


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