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dc.contributor.authorRébora Togno, Emilia
dc.date.accessioned2012-01-16T10:47:52Z
dc.date.available2012-01-16T10:47:52Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.citationRébora Togno, Emilia. 2003 “Mensaje e interacción en el ensayo de crítica literaria en lengua inglesa. Análisis del título y de la introducción”. Anuario de Letras Modernas. Volumen 11, 2002-2003. México: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras. pp. 189-217.es_MX
dc.identifier.issn0186-0526
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10391/1507
dc.description.abstractEl estudio que aquí se presenta incursiona en el análisis de la doble función del ensayo de crítica literaria, a través de categorías sintáctico-funcionales, en la introducción y el título. Emilia Rébora Togno parte de la premisa que la introducción, el título y la conclusión sirven para abrir y cerrar el canal de comunicación entre el escritor y el lector, así como para plantear el contenido. Por lo tanto, considera que en estas secciones será especialmente evidente la doble función del ensayo. El presente trabajo sólo aborda el análisis de la introducción y el título.es_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.relation.ispartofAnuario de Letras Modernas. Volumen 11, México 2002-2003 Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, México 2003
dc.subjectEnsayo literarioes_MX
dc.subjectCrítica literariaes_MX
dc.subjectLingüísticaes_MX
dc.subjectAnálisis del discursoes_MX
dc.subjectSintáxis funcionales_MX
dc.subjectComunicaciónes_MX
dc.titleMensaje e interacción en el ensayo de crítica literaria en lengua inglesa. Análisis del título y de la introducciónes_MX
dc.typeArticuloes_MX


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